Quote
I. Saatz and A. Kienle, Klasse trotz Masse - e-Lernkarten als Möglichkeit aktiver Lernens und individueller Förderung. 2012.
Klasse trotz Masse – e-Lernkarten als Möglichkeit aktiven Lernens und individueller Förderung
Fast facts
Internal authorship
Further publishers
Andrea Kienle
Publishment
- 2012
Anthology
Klasse trotz Masse – e-Lernkarten als Möglichkeit aktiven Lernens und individueller Förderung
Type of research service
Scientific lecture
Organizational unit
Subjects
- Computer science in general
Publication format
Other research performance