Zitat
Weyers, S., 2019. Klausurerfolg mit festen Lerngruppen und anderen aktivierenden Lehrkonzepten. In: Tagungsband zum 4. Symposium zur Hochschullehre in den MINT-Fächern. 4. Symposium zur Hochschullehre in den MINT-Fächern. Nürnberb: Technische Hochschule Nürnberg Georg Simon Ohm, pp.21–29.