Zitat
Schlag, S. and Hartung-Beck, V., 2016. Lerntagebüche im Praxissemester der Lehrerinnen- und Lehrerausbildung. In: Professionalisierungsprozesse angehender Lehrpersonen in den berufspraktischen Studien, Schulpraktische Studien und Professionalisierung. Münster ; New York: Waxmann, pp.221–235.