Quote
Hartung-Beck, V. and Diemer, T., 2009. sensemaking through output orientation. In: Organization and experience, organization and pedagogy. Wiesbaden: VS Verl. für Sozialwissenschaften, pp.215-226.
Erfahrungen mit der Nutzung von Lernstandserhebungen in Schulen
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Tobias Diemer
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