Zitat
Ziegler, C., Richter, D. and Hartung-Beck, V., 2022. Die Relevanz von Quer- und Seiteneinsteigenden für den Lernerfolg von SchülerInnen. Zeitschrift für Pädagogik, (5), pp.1–22.
Die Relevanz von Quer- und Seiteneinsteigenden für den Lernerfolg von SchülerInnen
eine empirische Analyse auf Basis des IQB-Ländervergleichs
Schnelle Fakten
Interne Autorenschaft
Weitere Publizierende
Corinna Ziegler, Dirk Richter
Veröffentlichung
- 2022
Titel des Sammelbands
Die Relevanz von Quer- und Seiteneinsteigenden für den Lernerfolg von SchülerInnen
Titel der Zeitschrift/Zeitung
Zeitschrift für Pädagogik (5)
Organisationseinheit
Fachgebiete
- Schulpädagogik
Format
Journalartikel (Artikel)